Contrucción de un coche

Durante unos meses, en la clase de energías renovables, hemos estado trabajando para crear un coche que funcione con energía solar. Para ello, primero hubo que realizar un diseño del mismo indicando las medidas de las piezas, sus diferentes partes, etc.

Esta parte apenas duro un día y a continuación, comenzamos a construirlo. Lo primero fue cortar la base sobre la que se encontrarían el resto de partes (motor, ruedas, soportes, poleas, etc).
Después, se buscaron los diferentes elementos que ayudarían a que el coche funcionara y que encajasen perfectamente. Con la variedad que había, se eligieron algunos y se fueron colocando para que encajaran.
Poco a poco, el modelo se fue completando. Pero, desafortunadamente, cuando las ruedas, la polea, el motor, la placa del motor, etc habían sido agujereados, pegados con silicona, atornillado, ... y nos dispusimos a probarlo al sol, este no funcionaba.
La goma que unía las poleas no estaba lo suficientemente tensa y el motor no recibía energía suficiente para mover el mecanismo. Para que la goma estuviera mas tensa, había que poner una polea mayor, pero esta rozaba con la base y, como la profesora nos indicó que la polea de atrás debía ser la pequeña, la grande era la que rozaba. Por eso, tuvimos que serrar la base. No obstante, luego nos indicaron que si poníamos una polea grande delante, el motor no podría con ella y la rapidez del motor sin duplicar ya era de por si rápida, por lo que la polea mas grande la pusimos atrás.
Pero no todo acabo ahí, ya que la goma rozaba con la base, así que finalmente si que la serramos. Al fin, todo encajo. Se colocó la placa solar sobre un soporte pegada con un celo extraño y fuimos a probarlo. Esta vez todo salió como esperábamos: el coche se movía.

Energias Renovables.

Me llamo Julia García González y he creado este blog para la clase de Energias Renovables de 4ºA. En este blog realizaré aquellas actividades relacionadas con los tipos de energías y sobre el proyecto que estamos realizando: construir un coche que funcione con energía solar utilizando materiales muy simples, poleas y un pequeño motor.
He elegido esta asignatura como optativa porque me parecía interesante aprender cosas sobre aquellos tipos de energía que serían utilizados en el futuro y que no dañan el medio ambiente. Además, todos los trabajos que realizaremos de construir aparatos me parecen interesantes y me gusta el reto que supone investigar sobre los fallos que se nos presenten durante su construcción, etc.

EJERCICIO 8

1. En mi casa, utilizo  energía potencial eléctrica, que es la que me proporciona luz y calor.
En el instuto, teniendo en cuenta el viaje que realizo hacia el, utilizo energia cinética, ya que voy en autobus. Una vez dentro, utilizo energía potencial eléctrica.
En la calle, utilizo energía potencial eléctrica.
2. Las máquinas que me facilitan el trabajo son:

• El ordenador que se abastece con energia eléctrica y dentro de la máquina se transforman en energia luminosa(la de la pantalla), entre otras. Pero sufre pérdidas ya que mientras funciona, emite calor.

3. La factura indica que de la energía que consumimos, un 12,5% es de origen renovable, un 15% proviene del carbón, un 0,8 proviene de fuel/gas, nuclear es un 23,9%, un 1,1% es cogeneracion de Alta Tecnología, un 33,8% es de CC Gas Natural, un 11,5 % de cogeneración y un 1,4% de otros tipos.

4. Se formulan en kWh e indica que son unos 387 kWh

5. Cuesta 0,125159 €/kWh.

6. Debería tener menos tiempo las luces encendidas y no poner la calefacción a una elevada temperatura.

Además, deberia de utilizar mas bombillas de bajo consumo y no apagar y encender muy frecuentemente aparatos como la televisión o la pantalla del ordenador, ya que consumen mucho al hacerlo. Habría que procurar aprovechar la energia residual de los aparatos para otras actividades.

Bombillas de bajo consumo

VENTAJAS

Utilizar estas bombillas supone un notable ahorro de energía, ya que consumen un 80% menos que las convencionales y duran entre 6 y 8 veces más.
La Unión Europea va a implantar su uso generalizado en 2011.

Con las bombillas de bajo consumo reducimos el consumo eléctrico y las emisiones de CO2.

Con las bombillas de bajo consumo todo son ventajas

  Frente a las tradicionales bombillas incandescentes, las de nueva tecnología de bajo consumo tienen muchísimas ventajas:

• Son más eficientes. Reducen en un 80% la energía consumida por las tradicionales bombillas incandescentes.
• Son más económicas. Duran, como mínimo, 6 veces más que una bombilla tradicional y su coste se recupera en menos de 1 año.
• Son más ecológicas. Reducen sustancialmente las emisiones de CO2, que son nocivas para el medio ambiente

INCONVENIENTES

§             Si se rompen, hay que evacuar a las personas de la habitación durante un cuarto de hora como mínimo y ventilar dicha estancia.

§             No se debe utilizar una aspiradora automática para recoger los restos y hay que evitar inhalar el polvo.

§             Se recomienda el uso de guantes para recoger los restos de la bombilla, y como se trata de un producto tóxico, se debería trasladar, en una bolsa o dos selladas adecuadamente, a un punto limpio del municipio dónde se encargarán de su reciclaje.

FUTURO DE LOS RECEPTORES DE LUZ

El diodo es el futuro ya que son los pilotitos de los electrodomesticos y funcionan con m,uy baja tension, 1,5 V